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总支书记个人简介

孙新,男,196811月出生,陕西周至人,中共党员,教授,优秀拔尖人才,陕西省高等教育学会理事,陕西省语言文字先进工作者。1988.9—1992.7在陕西师范大学教育系学校教育专业学习,获教育学学士学位;1992.7—1993.9在宝鸡师范学院教育系工作;1993.9—2012.2在宝鸡文理学院教务处工作,历任科员、副科长、科长、副处长。期间,于1999.9—2001.7在陕西师范大学哲学与现代管理硕士学位课程班学习,2009.2—2009.7在陕西省教育厅中青年干部培训班学习,2012214日至2017在教育学院工作,担任院长,2017年6月起任机关行政第一党总支书记。

长期在教育教学第一线从事教学和管理工作。主讲《公共教育学》、《教育社会学》、《德育原理》等课程。主持《教育社会学》院级重点课程。多次获学院优秀教学成果奖。

   一、科研论文

   1.时代呼唤高校重建人文教育,黑龙江高教研究(2003年第3期,北大核心)
   2.高校科学教育论析,科学学与科学技术管理(2003年第10期,南大核心)
   3.人文教育和科学教育融合机制探析,现代教育科学•高教研究(2004年第1期,北大核心)
   4.论人文精神教育,继续教育研究(2004年第2期,北大核心)
   5.试论我国传统科学教育的人文理想,科技进步与对策(2004年第9期,南大核心)
   6.大学社会角色重构:一种对大学角色价值取向的社会学研究(第二作者),现代大学教育(2005年第3  期,南大核心)
   7.教育控制的社会学分析,教育评论(2005年第6期,南大核心)
   8.教育公平的社会学分析,教育探索(2006年第1期,北大核心)
   9.试论大学生文化研究和建设的几个误区,教育探索(2010年第10期,北大核心)
   10.我国教育公平制度的供给,教育评论(2010年第5期,北大核心)
   11.对我国教育公平制度功能失调问题的探析,教育探索(2011年第1期,北大核心)
   12.我国教育公平制度的建立及政策建议,广西社会科学(2011年第2期,北大核心)
   13.论教育公平制度的需求,现代教育管理(2011年第2期,北大核心)
   14.评效率优先,兼顾公平的教育发展观,成人教育(2011年第3期,北大核心)
   15.大学教师受雇者角色初探,现代教育科学•高教研究(2011年第3期,北大核心)
   16.教育公平制度供需均衡分析,湖北社会科学(2011年第3期,北大核心)
   17.我国教育公平制度变迁:基于供需、利益、价值的视角,西北大学学报(哲学社会科学版)(2011年第4期,南大核心)
   18.论中国大学精神的现代性,教育评论(2012年第2期,北大核心)
   19.二本院校艺术、体育类专业期末试题统计分析——以宝鸡文理学院为例,考试周刊(2011年01期)
   20.教师对待学生错误的“失当”与“适当”——苏霍姆林斯基教育学生的启示(第二作者),教师教育论坛(2016-01-15)
   21.谈多读书,多思考,多动手——《给教师的建议》教育启示(第二作者),佳木斯职业学院学报(2016-09-15)
   22.论留守小学生成长关怀的适切性——基于陕西省宝鸡地区300名农村留守小学生的调查,,当代继续教育(2016-10-25)
   23.基于教育政策的教育机会均等知识图谱研究——1992年—2016年CNKI期刊的可视化分析,宝鸡文理学院学报(社会科学版)(2017-06-15)
   24.我国教育公平问题的研究热点与研究展望——基于1994—2016年CNKI核心期刊文献的共词可视化分析,商洛学院学报(2017-08-20)
   25.基于CiteSpace的卓越教师研究领域知识图谱及态势分析,陕西学前师范学院学报(2017-08-15)
   26.教育自信的时代意蕴与价值(第二作者),教育观察(下半月)(2017-06-26)
   27.国内有效教学研究热点领域及研究趋势——基于1992年—2016年CNKI核心期刊文献的共词可视化分析(第二作者),教育现代化(2017-08-14)
   28.二十一世纪的学习:基于核心素养的课堂教学组织形式变革(第二作者),教育观察(下半月)(2017-07-26)

   二、科研立项

   1.陕西教育公平制度体系研究,陕西省社会科学基金项目,项目编号:11N028,资助金额0.6万元,2011年。

   2.融合人文教育和科学教育创新陕西地方高校人才培养模式,陕西省教育厅项目,项目编号:06JK142,资助金额1万元,2006年。

   3.陕西教育公平制度均衡发展研究,陕西省教育厅项目,项目编号:12JK00932012年。

   4.教育筛选及获得机制与陕西社会分层关系的研究,陕西省社会科学界重大理论和现实问题研究项目,项目编号:2009C0042009年。

   5.陕西地方普通院校应用型本科人才培养模式研究, 陕西省社会科学界重大理论和现实问题研究项目,项目编号:2010C0102010年。

   三、科研获奖

   1. 异地高考的合理性与实现性分析,陕西省人民政府优秀哲学社会科学成果奖论文类三等奖,2015年。

   2. 提高命题质量 促进教学工作科学化,陕西省教育测量与统计研究会第六次研讨会优秀论文一等奖,2000年。

   3. 人文教育和科学教育融合机制探析,陕西省教育学会第七次优秀论文学术成果一等奖,2004年。

   4. 大学人文教育和科学教育及其发展研究,院优秀科研成果二等奖,2005年。

   5. 教育控制的社会学分析, 陕西省教育学会第八次优秀论文学术成果一等奖,2006年。

   6. 教育活动的社会学分析,院优秀科研成果二等奖,2008年。

   7. 我国教育公平制度的供给,宝鸡市第十一次哲社优秀成果三等奖,2011年。

   四、教学获奖

   1.深化教学改革,强化教学管理和质量监督,确保省属高校扩招后人才培养质量的实践与探索,第5完成人,陕西省人民政府普通高校优秀教学成果奖二等奖,2003年。

   2.适应社会需求,深化教学改革,构建三结合、一统一人才培养模式的实践与探索,第5完成人,陕西省人民政府普通高校优秀教学成果奖一等奖,2007年。

   3.新课程背景下强化师范生教师职业技能训练的实践与探索,第4完成人,陕西省人民政府普通高校优秀教学成果奖二等奖,2009年。

   4.以六大工程为抓手,构建提高人才培养质量的长效机制,第3完成人,陕西省人民政府普通高校优秀教学成果奖一等奖,2012年。

   5.搭建实践教学平台,为基础教育培养卓越教师,独立完成人,陕西省教育厅基础教育优秀教学成果三等奖,2011年。

   五、教改立项

   1.构建高职专业人文素质教育体系,全面实现高职专业人才培养目标,第2完成人,陕西省教育厅教学改革研究立项项目,2005年。

   2.以加强素质教育和创新能力培养为导向,构建省属高校人才培养新模式,第5完成人,陕西省教育厅教学改革研究立项项目,2007年。

   3.创新人才培养模式,构建持续提高教育教学质量长效机制的实践与探索(重点项目),第4完成人,陕西省教育厅教学改革研究立项项目,2009年。

   4.新课程背景下卓越教师培养与教师教育专业人才培养模式的创新与实践(重点项目),第3完成人,陕西省教育厅教学改革研究立项项目,2011年。

   六、教学奖励

   1.高等学校实行学生信息员制度的理论与实践探索,院优秀教学教育研究论文一等奖,2006年。

   2.陕西省语言文字先进工作者,陕西省语言文字工作委员会荣誉奖,2007年。

   3.优秀毕业论文指导教师,宝鸡文理学院荣誉奖,2006年。

   4.优秀毕业论文指导教师,宝鸡文理学院荣誉奖,2011年。

   5.优秀教师,宝鸡文理学院荣誉奖,2001年。

   6.优秀教师,宝鸡文理学院荣誉奖,2002年。

   7.优秀教师,宝鸡文理学院荣誉奖,2003年。

   8.优秀教师,宝鸡文理学院荣誉奖,2006年。

   9.优秀教师,宝鸡文理学院荣誉奖,2008年。

   10.优秀教师,宝鸡文理学院荣誉奖,2011年。

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